QUIZ 1
MODELOS A ,B, C y D

El objetivo de esta actividad era evaluar el uso de técnicas de lectura como la inferencia, la predicción y el uso del contexto para la comprensión del significado de palabras y del significado en textos de ingeniería. Se recomendo prescindir del diccionario en la medida de lo posible.


Texto: HEAT (Lectura 4)
Parte A: Esta parte será respondida SIN EL USO DEL DICCIONARIO. Utiliza únicamente la lectura y las claves contextuales que la misma proporciona.
Infiere el significado de las palabras que aparecen a continuación (4 pts):

MODELO A
1. neighboring (linea 24-25): vecinos, cercanos, que estan alrededor ( la energia es transferida a los atomos cercanos…)
2. blows (linea 72-73): soplar, echar aire (cuando una persona sopla su comida para enfriarla, esta usando conducción forzada…)
3. loose (linea 141): pierden; desprenden ( emiten radiación electromagnetica y liberan energia…)
4. waving (linea 150): viajar en ondas (la cantidad que esta siendo transferida en ondas es el campo electromagnetico….)

MODELO B
1. rising off (63): que sube, que sale (el aire caliente que sube a la superficie del radiador…)
2. upward (79): hacia arriba (para un volumen de fluido, la fuerza hacia arriba es igual al peso…)
3. laser cutting (138-139): corte con laser; uso de laser (el principio es usado en microondas, lasers y depilación de vello)
4. strike (170): golpean: tocan; hacen contacto con ( el calor no ocurre hasta que los rayos hacen contacto con el objeto…)

MODELO C
1. neighbors (36,37): vecinos, que están cerca (cuando vibran, chocan con los atomos que estan cerca…)
2. arise (54): se origina; aparecer; darse (puede originarse a partir de diferencias de temperatura…)
3. blows on (73): soplar, echar aire (cuando una persona sopla su comida para enfriarla, esta usando conducción forzada…)
4. downward (80): hacia abajo (la fuerza hacia arriba es mayor que la fuerza hacia abajo, de manera que el volumen del fluido caliente aumenta..)


Parte B: Estructuras
Dentro del texto se observa la existencia de varias estructuras. Identifica y extrae del texto lo siguiente:

MODELO A
a. Una (1) estructura de CONTRASTE. (Indica las líneas donde se encuentra). Justifica tu respuesta (5 pts).

LAS RESPUESTAS PODIAN VARIAR, DEPENDIENDO DE LA SELECCION

b. Observa el siguiente fragmento (líneas 74-87) e identifica, dentro de el, UN tipo de estructura. Justifica tu respuesta basándote EN EL CONTEXTO. Identifica LAS LINEAS DONDE SE ENCUENTRA

EN ESTE FRAGMENTO COEXISTEN DIFERENTES ESTRUCTURAS.
EL FRAGMENTO COMPLETO (74-87) PUEDE CONSIDERSE DE ANALISIS, PUESTO QUE
ANALIZA COMO SE PRODUCE LA CONVECCION.
(77-78) EN ESTE EJEMPLO HAY INDICADOR DE ANALISIS Y EJEMPLO. SIN EMBARGO, PREDOMINA EL ANALISIS, PUESTO QUE ESTABLECE LA CONDICON EN LA QUE UN FLUIDO (SEA AGUA O AIRE) RECIBA ENERGIA TERMICA POR CONDUCCION: QUE ESTE EN CONTACTO CON UN OBJETO MAS CALIENTE.

(77-82) SE ESTABLECE LA COMPARACION ENTRE LO QUE OCURRE CUANDO UN FLUIDO ENTRA EN CONTACTO CON UN CUERPO MAS CALIENTE O CON UN CUERPO MAS FRIO

(84-85) SE DEFINE CELDA DE CONVECCION Y CORRIENTE DE CONVECCION. PUEDES
DEDUCIR CUALES SON LAS DEFINICIONES?

(87) SE DA UN EJEMPLO. EL VENTILADOR ES UN EJEMPLO DE CONVECCION FORZADA, YA QUE FUERZA LA CIRCULACION DE AIRE.



MODELO B
c. Una (1) estructura de DEFINICION. (Indica las líneas donde se encuentra). Justifica tu respuesta (5 pts).

LAS RESPUESTAS PODIAN VARIAR, DEPENDIENDO DE LA SELECCION

d. Observa el siguiente fragmento (líneas 102-111) e identifica, dentro de el, UN tipo de estructura. Justifica tu respuesta basándote EN EL CONTEXTO. Identifica LAS LINEAS DONDE SE ENCUENTRA

EL FRAGMENTO (102-111) DESCRIBE, A TRAVES DE ANALISIS Y COMPARACIONES, COMO OCURRE LA CONVECCION EN UN MATERIAL AISLANTE COMO EL AIRE.

(102-103) DEFINEN EL VALOR K PARA EL AIRE CON UN VALOR DE 0.16, COMO LA CANTIDAD DE CALOR QUE PUEDE VIAJAR A TRAVES DE AIRE PERFECTAMENTE ESTABLE Y SECO.

(102-107) ESTABLECEN CONTRASTE: AUNQUE K SEA UN VALOR PARA UNA CONDICION DONDE EL AIRE SEA ESTABLE, SE DICE QUE EL AIRE USADO COMO AISLANTE NUNCA LO ES, YA AL CALENTARSE TIENE UNA CIRCULACION ACTIVA: EL AIRE CALIENTE SUBE Y EL FRIO BAJA, POR EJEMPLO.

(109-111) COMPARACION/CONTRASTE: CADA CELDA TIENE SU PROPIA CORRIENTE DE CONDUCCION: SIN EMBARGO, LA TRANSFERENCIA DE CALOR ES INVERSAMENTE PROPORCIONAL AL TAMANO DE LA CELDA.


MODELO C
e. Una (1) estructura de ANALISIS. (Indica las líneas donde se encuentra). Justifica tu respuesta (5 pts).

LAS RESPUESTAS PODIAN VARIAR, DEPENDIENDO DE LA SELECCION

f. Observa el siguiente fragmento (líneas 163-175) e identifica, dentro de el, UN tipo de estructura. Justifica tu respuesta basándote EN EL CONTEXTO. Identifica LAS LINEAS DONDE SE ENCUENTRA

EN TODO EL FRAGMENTO (163-175) SE COMPARAN LA CONDUCCION Y LA RADIACION, ESTABLECIENDO ASPECTOS SIMILARES (AMBAS SO FORMAS INDEPENDIENTES Y UNICAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR) Y DIFERENTES DESCRIBE LA TRANSFERENCIA DE CALOR ENTRE DOS SUSTANCIAS QUE NO ESTAN EN CONTACTO)

(173) DEFINEN ZERO ABSOLUTO COMO -456.7 °F

(165-173) ANALIZAN POR QUE LA RADIACION Y LA CONDUCCION SON DIFERENTES. LA DIFERENCIA SE BASA EN EL NO CONTACTO ENTRE LAS SUSTANCIAS


De que se trata el texto (5pts). Uso y calidad del esquema (1pto)
TRATA DEL CALOR Y DE LOS TRES MODOS QUE EXISTEN DE TRANSFERENCIA DE CALOR: CONDUCCION, CONVECCION Y RADIACION. LA CONDUCCION OCURRE EN SÓLIDOS Y PUEDE SER ELECTRICA, DE CALOR O UNA COMBINACION E AMBAS (TERMOELECTRICAS)
LA CONVECCION IMPLICA LA TRANSFERENCIA DE CALOR CON LA INTERVENCION
DE UN FLUIDO. EXISTEN DOS TIPOS: LA NATURAL Y LA FORZADA. ESTA ULTIMA OCURRE CUANDO SE IMPONE, DESDE FUERA, EL MOVIMIENTO DEL FLUIDO.
LA RADIACION SE DIFERENCIA DE AMBOS EN QUE NO REQUIERE DE UN MEDIO, EN LA RADIACION ELECTROMAGNETICA OCURRE POR MEDIO DE ONDAS.