First Partial Test
Text: EFFICIENCY RATINGS (Lectura 3)

Parte A: Utiliza únicamente la lectura y las claves contextuales que la misma proporciona (5 pts)

MODELO A

1. Infiere el significado de las palabras que aparecen a continuación (4 pts):

a. ratings (línea 6): VALORES, RANGOS, ESTIMACIONES

b. output (línea 30): SALIDA

2. Las siguientes palabras están relacionadas al tema TRANSFERENCIA DE CALOR. Di que significa cada una de ellas ( 1pto)

a. Heat CALOR:

b. Rate: TASA

c. Boundary: LIMITE

MODELO B

1. Infiere el significado de las palabras que aparecen a continuación (4 pts):

a. abound (línea 8): ABUNDAN

b. measure (línea 48): MEDIDAS, MEDICIONES

2. Las siguientes palabras están relacionadas al tema TRANSFERENCIA DE CALOR. Di que significa cada una de ellas.

a. Interchange: INTERCAMBIO

b. Nonhomogeneous: NO HOMEGENEA

c. Steam: VAPOR

MODELO C

1. Infiere el significado de las palabras que aparecen a continuación (4 pts):
1. Drawing (linea 61): QUE UTILIZA, QUE CONSUME
2. Of anywhere from… (149): ENTRE…. Y
2. Las siguientes palabras están relacionadas al tema TRANSFERENCIA DE CALOR. Di que significa cada una de ellas.
1. Negligible: DESPRECIABLE, NO SIGNIFICATIVA
2. Mechanism: MECANISMO
3. Surface: SUPERFICIE

MODELO D

1. Infiere el significado de las palabras que aparecen a continuación (4 pts):

a. Abound (linea 8): ABUNDANTE

b. Conversely (18): POR EL CONTRARIO

2. Las siguientes palabras están relacionadas al tema TRANSFERENCIA DE CALOR. Di que significa cada una de ellas.

a. Heat pumps: BOMBAS CALORICAS

b. Cooling system: SISTEMAS DE ENFRIAMIENTO

c. Measurement: MEDIDA

Parte B:

I. Cual es el uso, que en cada una de las líneas señaladas a continuación, se le esta dando a estos paréntesis (3 pts)

MODELO A

1. (linea 48): EXPLICAN EL SIGNIFICADO DE LAS SIGLAS EER
2. (linea 60): EXPLICAN DE QUE MANERA SE CALCULA UN EER DE 8.0
3. (linea 68):­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ DESCRIBEN LAS UNIDADES DE MEDIDA (Kw/h) EN QUE SE MIDE LA CANTIDAD TOTAL DE ELECTRICIDAD.

MODELO B

1. (linea 23): BRINDAN EJEMPLOS DE MATERIALES INDIVIDUALES
2. (linea 50-51): DECRIBEN LA TEMPERATURA A LA QUE USUALMENTE SE REFIERE EL TERMINO “TEMPERATURA AMBIENTE”.
3. (linea 150-152):­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ EXPLICAN COMO REALIZAR LA CONVERSION DE HSPF EN PORCENTAJE, DIVIDIENDO EL HSPF/ 3.414.

MODELO C

1. (linea 172): EXPLICAN EL SIGNIFICADO DE LAS SIGLAS AFUE
2. (linea 196-198): DESCRIBEN LA EXCEPCION PARA UNA NORMA: AUN CUANDO EL MINIMO DE AFUE ES DE 78%, ESTE VALOR PUEDE BAJAR EN ALGUNOS CASOS.
3. (linea 209):­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ INCLUYE AL IRE COMO UN GAS A CONSIDERAR PARA MEJORAR EL VALOR R DE UN MATERIAL.

MODELO D

1. (línea 21): SE ESTA DANDO UN EJEMPLO DE ELEMENTOS DE UNA COSNTRUCCION QUE PUEDEN TRANSMITIR CALOR
2. (línea 66-67): LOS GUIONES ESTAN ACLARANDO CUAL ES AL UNIDAD DE MEDIDA QUE UTILIZA PARA DETERMINAR LA CANTIDAD DE ELECTRICIDAD QUE CONSUME UN SISTEMA, COMO POR EJEMPLO, UN ACONDICIONADOR DE AIRE..
3. (línea 90):­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ LOS PARENTESIS ESPECIFICAN COMO SE MIDE LA CANTIDAD DE ENFRIAMIENTO DE UN SISTEMA EN LA SEER.

II. Diga si los siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F). En caso de ser falsos, justifique su respuesta. ( 8 pts )

MODELO A

	Verdadero? O Falso?
1.No existe diferencia en el uso de los rangos SEER y EER como medidas de eficiencia de un sistema. MIENTRAS EL EER MIDE LA EFICIENCIA DEL SISTEMA DE ACUERDO A UNA TEMPERATUYRA AMBIENTE PROMEDIO, EL SEER LO HACE CONSIDERANDO UN PERIODO ESTACIONAL COMPLETO.	F
2. Existen regulaciones en Estados Unidos que determinan los rangos de eficiencia mínimos que deben tener las unidades de aire acondicionado central.	V
3. El valor U define la cantidad de calor que se puede transferir por conducción a través de un sólido.	V
4.El valor del EER es directamente proporcional al costo que tendrá el consumo de energía eléctrica que produce una unidad de aire acondicionado. MIENTRAS MÁS ALTO ES EL EER, MENOR SERA EL CONSUMO DE ENERGIA Y POR LO TANTO, MENOR SERA EL COSTO DEL SERVICIO ELECTRICO.	F

MODELO B

	Verdadero? O Falso?
1. Los materiales usados en la construcción pueden disminuir o aumentar la eficiencia de los aparatos de enfriamiento que se utilicen.	V
2.Un sistema considerado mas eficiente es aquel que puede consumir una alta cantidad de energía. LOS SISTEMAS EFICIENTES SON LOS QUE CONSUMEN MENOS ENERGIA. MIENTRAS MÁS ALTO ES EL CONSUMO DE ENERGIA POR UNIDAD DE SALIDA, MENOS EFICIENTE SERA EL SISTEMA.	F
3. Un aire de ventana utilizado que consuma 3000watts de electricidad para producir 24000BTU, tendrá un EER mas eficiente que uno de12000BTU que consuma 1200watts. EL EER DEL PRIMER CASO ES DE 8.0 (24000/8), MIENTRAS QUE PARA EL AIRE DE 12000BTU SERA DE 10.0 (12000/1200). DADO QUE MIENTRAS MÁS ALTO ES EL EER, MAS EFICIENTE ES EL SISTEMA, EL AIRE DE 12000BTU ES MÁS EFICIENTE.	F
4.El valor R esta relacionado con la eficiencia con que ocurre la transferencia por medio de la conducción.	V

MODELO C

	Verdadero? O Falso?
1. Los hornos de gas fabricados actualmente en los Estados Unidos deben tener una eficiencia anual de utilización de combustible, de 65%. LA EFICIENCIA ANUAL DE ESTOS HORNOS DEBE SER DE 78% CON ALGUNAS EXCEPCIONES EN HORNOS CON CAPACIDADES MENORES A LOS 45000BTU	F
2.El valor-R de una madera liviana como el pino es menor al de una madera sólida y pesada como el roble. LAS MADERAS MAS LIVIANAS, COMO EL CASO DEL PINO, PUEDEN TENER VALORES R MAS ALTOS QUE EL DE UNA MADERA PESADA DEBIDO A LA GRAN CANTIDAD DE POROS LLENOS DE AIRE QUE POSEE.	F
3. Un freezer que consume 0.6kW /ton tendrá un COP más eficiente que uno que consuma 0.4kW /ton. EL COP DEL PRIMER CASO ES 4.39, MIENTRAS QUE EN EL SEGUNDO ES 8.79. POR LO TANTO, EL SEGUNDO ENFRIADOR SERA MAS EFICIENTE: MIENTRAS MAS ALTO EL COP, MAS EFICIENTE EL SISTEMA.	F
4.El valor-U de un material es directamente proporcional a su valor-R. ES INDIRECTAMENTE PROPORCIONAL. MIENTRAS MAS BAJO ES EL VALOR U, MAS ALTO SERA EL VALOR R	F

MODELO D

	Verdadero? O Falso?
1. La formula para determinar el COP de una bomba de calor es: COP= 3.516 kw/ton LA FORMULA QUE APARECE EN EL ENUNCIADO ES LA QUE SE UTILIZA FRECUENTEMENTE PARA DEETRMINAR LA EFICIENCIA DE UN ENFRIADOR.	F
2. La SEER no esta relacionada con la eficiencia de un sistema de enfriamiento en relación a una temperatura ambiente constante.	V
3. Mientras menos resistente sea un material a la transferencia de calor, mas bajo será su valor R.	V
4.Al comparar sistemas de energía que utilizan distintos tipos de combustible con diferentes costos, se debe concluir que mientras mas eficiente sea el sistema, mayor ahorro de dinero representará para el usuario. NO SE PUEDE DECIR QUE MIENTRAS MAS EFICIENTE SEA EL SISTEMA, MAS ECONOMICO SERÁ PARA EL USUARIO, PORQUE ESTO VA A DEPENDER DEL COSTO DEL COMBUSTIBLE QUE UTILICE DICHO SISTEMA.	F

III. De que se trata la lectura? (4 pts)

DADO QUE EXISTEN DIFERENTES VARIABLES QUE PUEDEN AFECTAR LA EFICIENCIA DE LOS SISTEMAS DE CALEFACCION O REFRIGERACION, SE MANEJAN DIFERENTES VALORES QUE SE USAN PARA DETERMINAR LA EFICIENCIA DE LOS SISTEMAS DE CALEFACCION O DE REFRIGERACION QUE SE UTILIZAN.

SE DEFINEN Y SE EXPLICAN LOS CALCULOS RELACIONADOS CON CADA UNO DE ESTOS VALORES, COMO EL EER Y SEER PARA SISTEMAS CENTRALES DE REFRIGERACION; COP PARA BOMBAS DE CALOR O ENFRIADORES; HSPF PARA BOMBAS DE CALOR EN MODO DE CALEFACCION Y AFUE PARA HORNOS A GAS Y CALDERAS.

FINALMENTE, SE DEFINEN LOS VALORES U Y R RELACIONADOS CON LA RESISTENCIA DE LOS MATERIALES Y SU ROL EN LA EFICIENCIA DE LOS SISTEMAS DE REFRIGERACION O DE CALEFACCION.