QUIZ 1
MODELOS A ,B, C y D

El objetivo de esta actividad era evaluar el uso de técnicas de lectura como la inferencia, la predicción y el uso del contexto para la comprensión del significado de palabras y del significado en textos de ingeniería. Se recomendo prescindir del diccionario en la medida de lo posible.


Texto: HEAT (Lectura 4)
Parte A: Esta parte será respondida SIN EL USO DEL DICCIONARIO. Utiliza únicamente la lectura y las claves contextuales que la misma proporciona.
Infiere el significado de las palabras que aparecen a continuación (4 pts):

MODELO A
1. neighboring (linea 24-25): vecinos, cercanos, que estan alrededor ( la energia es transferida a los atomos cercanos…)
2. blows (linea 72-73): soplar, echar aire (cuando una persona sopla su comida para enfriarla, esta usando conducción forzada…)
3. loose (linea 141): pierden; desprenden ( emiten radiación electromagnetica y liberan energia…)
4. waving (linea 150): viajar en ondas (la cantidad que esta siendo transferida en ondas es el campo electromagnetico….)

MODELO B
1. rising off (63): que sube, que sale (el aire caliente que sube a la superficie del radiador…)
2. upward (79): hacia arriba (para un volumen de fluido, la fuerza hacia arriba es igual al peso…)
3. laser cutting (138-139): corte con laser; uso de laser (el principio es usado en microondas, lasers y depilación de vello)
4. strike (170): golpean: tocan; hacen contacto con ( el calor no ocurre hasta que los rayos hacen contacto con el objeto…)

MODELO C
1. neighbors (36,37): vecinos, que están cerca (cuando vibran, chocan con los atomos que estan cerca…)
2. arise (54): se origina; aparecer; darse (puede originarse a partir de diferencias de temperatura…)
3. blows on (73): soplar, echar aire (cuando una persona sopla su comida para enfriarla, esta usando conducción forzada…)
4. downward (80): hacia abajo (la fuerza hacia arriba es mayor que la fuerza hacia abajo, de manera que el volumen del fluido caliente aumenta..)


Parte B: Estructuras
Dentro del texto se observa la existencia de varias estructuras. Identifica y extrae del texto lo siguiente:

MODELO A
a. Una (1) estructura de CONTRASTE. (Indica las líneas donde se encuentra). Justifica tu respuesta (5 pts).

LAS RESPUESTAS PODIAN VARIAR, DEPENDIENDO DE LA SELECCION

b. Observa el siguiente fragmento (líneas 74-87) e identifica, dentro de el, UN tipo de estructura. Justifica tu respuesta basándote EN EL CONTEXTO. Identifica LAS LINEAS DONDE SE ENCUENTRA

EN ESTE FRAGMENTO COEXISTEN DIFERENTES ESTRUCTURAS.
EL FRAGMENTO COMPLETO (74-87) PUEDE CONSIDERSE DE ANALISIS, PUESTO QUE
ANALIZA COMO SE PRODUCE LA CONVECCION.
(77-78) EN ESTE EJEMPLO HAY INDICADOR DE ANALISIS Y EJEMPLO. SIN EMBARGO, PREDOMINA EL ANALISIS, PUESTO QUE ESTABLECE LA CONDICON EN LA QUE UN FLUIDO (SEA AGUA O AIRE) RECIBA ENERGIA TERMICA POR CONDUCCION: QUE ESTE EN CONTACTO CON UN OBJETO MAS CALIENTE.

(77-82) SE ESTABLECE LA COMPARACION ENTRE LO QUE OCURRE CUANDO UN FLUIDO ENTRA EN CONTACTO CON UN CUERPO MAS CALIENTE O CON UN CUERPO MAS FRIO

(84-85) SE DEFINE CELDA DE CONVECCION Y CORRIENTE DE CONVECCION. PUEDES
DEDUCIR CUALES SON LAS DEFINICIONES?

(87) SE DA UN EJEMPLO. EL VENTILADOR ES UN EJEMPLO DE CONVECCION FORZADA, YA QUE FUERZA LA CIRCULACION DE AIRE.



MODELO B
c. Una (1) estructura de DEFINICION. (Indica las líneas donde se encuentra). Justifica tu respuesta (5 pts).

LAS RESPUESTAS PODIAN VARIAR, DEPENDIENDO DE LA SELECCION

d. Observa el siguiente fragmento (líneas 102-111) e identifica, dentro de el, UN tipo de estructura. Justifica tu respuesta basándote EN EL CONTEXTO. Identifica LAS LINEAS DONDE SE ENCUENTRA

EL FRAGMENTO (102-111) DESCRIBE, A TRAVES DE ANALISIS Y COMPARACIONES, COMO OCURRE LA CONVECCION EN UN MATERIAL AISLANTE COMO EL AIRE.

(102-103) DEFINEN EL VALOR K PARA EL AIRE CON UN VALOR DE 0.16, COMO LA CANTIDAD DE CALOR QUE PUEDE VIAJAR A TRAVES DE AIRE PERFECTAMENTE ESTABLE Y SECO.

(102-107) ESTABLECEN CONTRASTE: AUNQUE K SEA UN VALOR PARA UNA CONDICION DONDE EL AIRE SEA ESTABLE, SE DICE QUE EL AIRE USADO COMO AISLANTE NUNCA LO ES, YA AL CALENTARSE TIENE UNA CIRCULACION ACTIVA: EL AIRE CALIENTE SUBE Y EL FRIO BAJA, POR EJEMPLO.

(109-111) COMPARACION/CONTRASTE: CADA CELDA TIENE SU PROPIA CORRIENTE DE CONDUCCION: SIN EMBARGO, LA TRANSFERENCIA DE CALOR ES INVERSAMENTE PROPORCIONAL AL TAMANO DE LA CELDA.


MODELO C
e. Una (1) estructura de ANALISIS. (Indica las líneas donde se encuentra). Justifica tu respuesta (5 pts).

LAS RESPUESTAS PODIAN VARIAR, DEPENDIENDO DE LA SELECCION

f. Observa el siguiente fragmento (líneas 163-175) e identifica, dentro de el, UN tipo de estructura. Justifica tu respuesta basándote EN EL CONTEXTO. Identifica LAS LINEAS DONDE SE ENCUENTRA

EN TODO EL FRAGMENTO (163-175) SE COMPARAN LA CONDUCCION Y LA RADIACION, ESTABLECIENDO ASPECTOS SIMILARES (AMBAS SO FORMAS INDEPENDIENTES Y UNICAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR) Y DIFERENTES DESCRIBE LA TRANSFERENCIA DE CALOR ENTRE DOS SUSTANCIAS QUE NO ESTAN EN CONTACTO)

(173) DEFINEN ZERO ABSOLUTO COMO -456.7 °F

(165-173) ANALIZAN POR QUE LA RADIACION Y LA CONDUCCION SON DIFERENTES. LA DIFERENCIA SE BASA EN EL NO CONTACTO ENTRE LAS SUSTANCIAS


De que se trata el texto (5pts). Uso y calidad del esquema (1pto)
TRATA DEL CALOR Y DE LOS TRES MODOS QUE EXISTEN DE TRANSFERENCIA DE CALOR: CONDUCCION, CONVECCION Y RADIACION. LA CONDUCCION OCURRE EN SÓLIDOS Y PUEDE SER ELECTRICA, DE CALOR O UNA COMBINACION E AMBAS (TERMOELECTRICAS)
LA CONVECCION IMPLICA LA TRANSFERENCIA DE CALOR CON LA INTERVENCION
DE UN FLUIDO. EXISTEN DOS TIPOS: LA NATURAL Y LA FORZADA. ESTA ULTIMA OCURRE CUANDO SE IMPONE, DESDE FUERA, EL MOVIMIENTO DEL FLUIDO.
LA RADIACION SE DIFERENCIA DE AMBOS EN QUE NO REQUIERE DE UN MEDIO, EN LA RADIACION ELECTROMAGNETICA OCURRE POR MEDIO DE ONDAS.

KEY Taller autoevaluado 2
Lectura 2: Internal Combustion Engine Heat Transfer Outline

De acuerdo a lo planteado, en cuanto a lo que caracteriza cada tipo de estructura, determina a que tipos corresponden los extractos (se toma oración completa, es decir, de punto a punto) ubicados en las siguientes líneas.
Como justificarías tu selección?

Lineas 1-5: Descripción

Describe como dentro del motor de combustión interna (m.c.i.) ocurren diferentes tipos de modos de transferencia de calor.

Lineas 9-10: Descripción
Enumera los procesos donde ocurren los procesos de transferencia de calor en un m.c.i.

Lineas 16-17 Analisis
Explica las RAZONES por las que es difícil el calculo de transferencia de energía.

Lineas 24-27: Análisis
Se calcula la densidad de potencia del motor, a partir de datos previos (volumen y área total del cilindro)


Define, según lo planteado en este texto, que significan las siguientes palabras.
Que tipo de claves usaste para identificar, en ambos casos, la DEFINICION?

CONDUCTION: Es la transferencia de energía que ocurre por el movimiento e interacción molecular. En los sólidos es producida por la vibración molecular. K (constante de conductividad) depende del material y en algún grado de la temperatura del material.

CONVECTION: Es la transferencia de energía que ocurre debido a un fluido en movimiento. La tasa de transferencia sobre el área, es proporcional a la diferencia de temperatura entre fluido y sólido.. El coeficiente de transferencia de calor depende del tipo de fluido y de su velocidad.

Observa que en ambos casos, no solo se considera la primera oración, sino que se trata de dar una definición ampliada usando la información proporcionada en el texto. En ambos casos se identifica la definición por el uso del verbo TO BE ( IS).


Determina de que manera se pueden utilizar los signos de puntuación para ayudar a la comprensión. Para que se usan los paréntesis en estos casos?:
Linea 21
(bore) otro nombre con el que se conoce DIAMETRO DEL PISTON
(100mm) conversión en SI de 4”
(75kW) a lo que equivalen 100hp.

Linea 25: equivalente de lo anterior

Linea 50: explica lo que se entiende por diferencias moderadas de temperatura (menores a los 100°C).

Comprensión:

Cuales son los mecanismos de transferencia de calor y menciona algunos aspectos relevantes asociados a ellos.
Los mecanismos son: conducción, convección y radiación.
La conducción ocurre en sólidos donde hay interacción y movimiento molecular. Existe un gradiente de temperatura que determina la tasa de transferencia de calor. La conductividad térmica depende del material.
En la conveccion, la transferencia ocurre debido al movimiento de un fluido y es proporcional al gradiente de temperatura de sólido y fluido. El coeficiente de transferencia depende del tipo y velocidad del fluido.
En la radiación, la energía se mueve debido a la emisión de fotones desde una superficie o volumen. No requiere de un medio donde ocurrir y es proporcional a la cuarta potencia de la temperatura absoluta del material, dependiendo del grado de emisividad del material (ε).
La radiación y la conveccion natural para diferencias de temperatura menores a 100°C, es similar.

Que importancia tienen los procesos de transferencia de calor para el funcionamiento de motores?
Se debe mantener la temperatura de algunas áreas críticas (piston y válvula de escape) del motor por debajo de los límites de diseño.
Cuales son los procesos, en la operación de un motor, donde ocurre flujo de calor?
Trabajo del eje, enfriamiento y escape.


Cual se considera una tasa “adecuada” de transferencia de calor? Esto aplica para cualquier tipo de vehiculo?
Si un motor regular produce cerca de 100hp (75kW), y la transferencia de calor al enfriamiento y el calor que sale del escape son similares a la potencia, esta sera cercana también a 75kW. Aplica a motores de 6 cilindros.

Defina k y di cuales son los factores que lo afectan?
Conductividad térmica. Depende del tipo de material y en cierto grado de su temperatura.


Las siguientes palabras son conectores. Revisa la tabla anexa al Compendio de Lecturas y determina: que indica cada uno y cual es el tipo de estructura que identifican. Por que?
Due to (lineas 29,34,44) Indica ANALISIS.
(29): Introduce la causa en una relación CAUSA-EFECTO. El movimiento molecular CAUSA la transferencia de energía (EFECTO).
(34): Introduce causa. El movimiento del fluido CAUSA la transferencia de energía (EFECTO).
(44): Introduce causa. Sabes cual es la causa y cual es el efecto en este caso?

Is called (lineas 39) Indica DEFINICION.
Se define el coeficiente de transferencia de calor h como una constante de proporcionalidad.

Therefore (linea 25): Indica ANALISIS.
Se introduce un EFECTO (por lo tanto). Se proporcionan las medidas de volumen y área del cilindro y a partir de allí, se calculan la densidad de potencia y el desplazamiento.

TALLER AUTOEVALUADO 1
LECTURA 1 : CHAPTER 1

1. Considerando las claves contextuales presentes en el texto, establezcan 3 predicciones generales acerca de la Lectura
   A medida que leen, confirmen o desconfirmen sus predicciones, diciendo cuáles de ellas se cumplieron y cuales no.
2. Identifica, mediante el uso de un mapa mental, los bloques de información más relevantes tratados en el texto. Cual consideran es la información más relevante en el mismo.

El texto plantea dos bloques macro de información relacionados con el tópico de la lectura (Transferencia de calor). Comienza describiendo los tres modos existentes de transferencia de calor, es decir, conducción, convección y radiación. Luego explica cuales son las propiedades de los materiales que influyen en estos procesos de transferencia de calor. Entre las propiedades mencionadas están: densidad, viscosidad, difusividad térmica, conductividad térmica y calor específico.

1. Infieran los significados de las siguientes palabras, y digan como pudieron inferir el mismo:
   Línea 7: RATE >TASA. Se infiere por el contexto inmediato “tasa de transferencia de energía”
   Línea 11: INVOLVED > INVOLUCRADO. Podría leerse como envuelto, pero al usar el contexto se sustituye por “involucrado”, que encaja mucho mejor con lo que se plantea.
   Linea 24-25: Stored in > QUE ESTA ADENTRO, ALMACENADO. Aun cuando no se conozca el significado del verbo STORED, la preposición IN ayuda a inferir que la energía se encuentra “adentro”
   Linea 29: Carried > TRANSPORTADO, MOVIDO, TRANFERIDO. La palabra “convected” indica el proceso de transferencia de energía. Se puede confiar en que ambas palabras dan a entender la misma idea.
   Linea 45: Blackbody> CUERPO NEGRO. El texto define lo que es un cuerpo negro. Aun cuando no se obtenga el equivalente “exacto”, se puede entender que es aquel que repele energía radiante.
2. A quien se refieren en el texto las siguientes palabras?
   Which (39) > la propagación por ondas
   One (45)> emisor ideal
   This amount (46) > cantidad de energía radiante calculada por la Eq. 1.6
   Which (106) > sustancias
   They (112) > calor especifico de líquidos
3. Sabes que significan (luego de leer y de haber inferido)
   CONVECTIVE HEAT TRANSFER COEFFICIENT (32)
   Coeficiente de transferencia de calor por convección
   ELECTROMAGNETIC WAVE PROPAGATION (39)
   Propagación de ondas electromagnéticas
   A FEW HUNDRED DEGREES (58)
   Unos pocos cientos de grados
   INCREASING (70)
   Que aumenta, en ascenso, ascendiente
   DECREASING (71)
   Que disminuye, en descenso, descendiente
   
   *Observa la diferencia DEL USO DEL -ING en esta oración:
   Linea 116: "the pressure dependence diminishes with increasing temperature"
4. Cual es la función del párrafo 1 (LINEAS 1-5)
   Introducir el libro y los modos de transferencia de calor. No adelanta TODO lo tratado en el capitulo, quedando sin cubrir los aspectos relacionados a las propiedades de los materiales.
5. Que opina de la forma en que esta organizada este texto? Cuales predicciones se cumplieron?
   La organización en títulos, subtítulos y encabezamientos, además del uso de gráficos y formulas, facilita la lectura y la comprensión de los aspectos macro tratados en el texto.